SMA Negeri 1 Kendari
  • Baner

  • Jajak Pendapat
    Bagaimana menurut Anda tentang tampilan website ini ?
     
    ORGANISASI SISWA INTRA SEKOLAH ( OSIS) PDF Cetak E-mail
    Ditulis oleh nf   
    Jumat, 10 Mei 2013 17:44

    Organisasi Siswa Intra Sekolah (disingkat OSIS) adalah suatu organisasi yang berada di tingkat sekolah di Indonesia yang dimulai dari Sekolah Menengah yaitu Sekolah Menengah Pertama (SMP) dan Sekolah Menengah Atas (SMA). OSIS diurus dan dikelola oleh murid-murid yang terpilih untuk menjadi pengurus OSIS. Biasanya organisasi ini memiliki seorang pembimbing dari guru yang dipilih oleh pihak sekolah.

    Anggota OSIS adalah seluruh siswa yang berada pada satu sekolah tempat OSIS itu berada. Seluruh anggota OSIS berhak untuk memilih calonnya untuk kemudian menjadi pengurus OSIS.

    Latar belakang berdirinya OSIS

    Tujuan nasional Indonesia, seperti yang tercantum pada Pembukaan Undang-undang Dasar 1945, adalah melindungi segenap Bangsa Indonesia dan seluruh tumpah darah Indonesia dan untuk memajukan kesejahteraan umum, mencerdaskan kehidupan bangsa, dan ikut melaksanakan ketertiban dunia yang berdasarkan kemerdekaan, perdamaian abadi dan keadilan sosial. Dan secara operasional diatur melalui Undang-Undang Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.

    Pembangunan Nasional dilaksanakan di dalam rangka pembangunan bangsa Indonesia seutuhnya dan pembangunan seluruh masyarakat Indonesia. Pembangunan pendidikan merupakan bagian dari Pembangunan Nasional. Di dalam garis-garis besar haluan Negara ditetapkan bahwa pendidikan nasional berdasarkan Pancasila, bertujuan untuk meningkatkan ketaqwaan terhadap Tuhan Yang maha Esa, kecerdasan dan keterampilan, mempertinggi budi pekerti, memperkuat kepribadian dan mempertebal semangat kebangsaan dan cinta tanah air, agar dapat menumbuhkan manusia-manusia pembangunan yang dapat membangun dirinya sendiri serta bersama-sama bertanggung jawab atas pembangunan bangsa.

    Garis-garis Besar Haluan Negara juga menegaskan bahwa generasi muda yang di dalamnya termasuk para siswa adalah penerus cita-cita perjuangan bangsa dan sumber insani bagi pembangunan nasional yang berdasarkan Pancasila dan undang-undang dasar 1945.

    Mengingat tujuan pendidikan dan pembinaan generasi muda yang ditetapkan baik di dalam Pembukaan Undang-undang Dasar 1945 maupun di dalam garis-garis besar Haluan Negara amat luas lingkupnya, maka diperlukan sekolah sebagai lingkungan pendidikan yang merupakan jalur pendidikan formal yang sangat penting dan strategis bagi upaya mewujudkan tujuan tersebut, baik melalui proses belajar mengajar maupun melalui kegiatan kokurikuler dan ekstrakurikuler.

    Wawasan Wiyatamandala

    Dengan memperhatikan kondisi sekolah dan masyarakat dewasa ini yang umumnya masih dalam taraf perkembangan, maka upaya pembinaan kesiswaan perlu diselenggarakan untuk menunjang perwujudan sekolah sebagai Wawasan Wiyatamandala.

    Berdasarkan surat Direktur Jendral Pendidikan Dasar dan Menengah nomor: 13090/CI.84 tanggal 1 Oktober 1984 perihal Wawasan Wiyatamandala sebagai sarana ketahanan sekolah, maka dalam rangka usaha meningkatkan pembinaan ketahanan sekolah bagi sekolah-sekolah di lingkungan pembinaan Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah, Departemen pendidikan dan kebudayaan, mengeterapkan Wawasan Wiyatamandala yang merupakan konsepsi yang mengandung anggapan-anggapan sebagai berikut:

    • Sekolah merupakan wiyatamandala (lingkungan pendidikan) sehingga tidak boleh digunakan untuk tujuan-tujuan diluar bidang pendidikan.
    • Kepala sekolah mempunyai wewenang dan tanggung jawab penuh untuk menyelenggarakan seluruh proses pendidikan dalam lingkungan sekolahnya, yang harus berdasarkan Pancasila dan bertujuan untuk:
      1. meningkatkan ketakwaan teradap Tuhan yang maha Esa,
      2. meningkatkan kecerdasan dan keterampilan,
      3. mempertinggi budi pekerti,
      4. memperkuat kepribadian,
      5. mempertebal semangat kebangsaan dan cinta tanah air.
    • Antara guru dengan orang tua siswa harus ada saling pengertian dan kerjasama yang baik untuk mengemban tugas pendidikan.
    • Para guru, di dalam maupun di luar lingkungan sekolah, harus senantiasa menjunjung tinggi martabat dan citra guru sebagai manusia yang dapat digugu (dipercaya) dan ditiru, betapapun sulitnya keadaan yang melingkunginya.
    • Sekolah harus bertumpu pada masyarakat sekitarnya, namun harus mencegah masuknya sikap dan perbuatan yang sadar atau tidak, dapat menimbulkan pertientangan antara kita sama kita.

    Untuk mengimplementasikan Wawasan Wiyatamandala perlu diciptakan suatu situasi di mana siswa dapat menikmati suasana yang harmonis dan menimbulkan kecintaan terhadap sekolahnya, sehingga proses belajar mengajar, kegiatan kokurikuler, dan ekstrakurikuler dapat berlangsung dengan mantap.

    Upaya untuk mewujudkan Wawasan Wiyatamandala antara lain dengan menciptakan sekolah sebagai masyarakat belajar, pembinaan Organisasi Siswa Intra Sekolah (OSIS), kegiatan kurikuler, ko-kurikuler, dan ekstra-kurikuler, serta menciptakan suatu kondisi kemampuan dan ketangguhan yakni memiliki tingkat keamanan, kebersihan, ketertiban, keindahan, dan kekeluargaan yang mantap.

    Struktur organisasi

    Pada dasarnya setiap OSIS di satu sekolah memiliki struktur organisasi yang berbeda antara satu dengan yang lainnya. Namun, biasanya struktur keorganisasian dalam OSIS terdiri atas:

    • Ketua Pembina (biasanya Kepala Sekolah)
    • Wakil Ketua Pembina (biasanya Wakil Kepala Sekolah)
    • Pembina (biasanya wakil kepala Sekolah bidang kesiswaan)
    • Ketua Umum
    • Wakil Ketua I
    • Wakil Ketua II
    • Sekretaris Umum
    • Sektetaris I
    • Sekretaris II
    • Bendahara
    • Wakil Bendahara
    • Koordinator Bidang (Korbid) dan Seksi Bidang (Sekbid) sebagai pembantu Korbid dalam mengurus setiap kegiatan siswa yang berhubungan dengan tanggung jawab bidangnya.

    Dan biasanya dalam struktur kepengurusan OSIS memiliki beberapa pengurus yang bertugas khusus mengkoordinasikan masing-masing kegiatan ekstrakurikuler yang ada di sekolah.

    ______________________________________________________________________________

     

    Arti bentuk dan warna lambang OSIS

    Bunga bintang sudut lima dan lima kelopak daun bunga

    Generasi muda adalah bunga harapan bangsa dengan bentuk bintang sudut lima menunjukkan kemurnian jiwa siswa yang berintikan Pancasila. Para siswa berdaya upaya melalui lima jalan dengan kesungguhan hati, agar menjadi warga negara yang baik dan berguna. Kelima jalan tersebut dilukiskan dalam bentuk lima kelopak daun bunga, yaitu: abdi, adab, ajar, aktif, dan amal.

    Buku terbuka

    Belajar keras menuntut ilmu pengetahuan dan teknologi, merupakan sumbangsih siswa terhadap pembangunan bangsa dan negara.

    Kunci pas

    Kemauan bekerja keras akan menumbuhkan rasa percaya pada kemampuan diri dan bebas dari ketergantungan pada belas kasihan orang lain, menyebabkan siswa berani mandiri. Kunci pas adalah alat kerja yang dapat membuka semua permasalahan dan kunci pemecahan dari segala kesulitan.

    Tangan terbuka

    Kesediaan menolong orang lain yang lemah sesama siswa dan masyarakat yang memerlukan bantuan dan pertolongan, yang menunjukkan adanya sikap mental siswa yang baik dan bertanggung jawab.

    Biduk

    Biduk / perahu, yang melaju di lautan hidup menuju masa depan yang lebih baik, yaitu tujuan nasional yang dicita – citakan.

    Pelangi merah putih

    Tujuan nasional yang dicita–citakan adalah masyarakat adil dan makmur berdasarkan Pancasila, yaitu Negara Kesatuan Republik Indonesia yang sejahtera baik material maupun spiritual.

    Tujuh belas butir padi, delapan lipatan pita, empat buah kapas, lima daun kapas

    Pada tanggal 17 Agustus 1945 adalah peristiwa penegakan jembatan emas kemerdekaan Indonesia mengandung nilai–nilai perjuangan ’45 yang harus dihayati para siswa sebagai kader penerus perjuangan bangsa dan pembangunan nasional. Kemerdekaan yang telah ditebus dengan mahal perlu diisi dengan partisipasi penuh para siswa.

    Warna kuning

    Sebagai dasar lambang yaitu warna kehormatan/agung. Suatu kehormatan bila generasi muda diberi kepercayaan untuk berbuat baik dan bermanfaat melalui organisasi, untuk kepentingan dirinya dan sesama mereka, sebagai salah satu sumbangsih nyata kepada tanah air, bangsa dan negara.

    Warna coklat

    dapat berarti sifat kedewasaan dan sikap rela berkorban bagi tanah air.

    Warna merah putih

    Warna kebangsaan Indonesia yang menggambarkan hati yang suci dan berani membela kebenaran.

     

    ______________________________________________________________________________

    SMA Negeri 1 memiliki banyak kegiatan ekstrakurikuler yang tersusun sangat rapi dan dinamakan ORDIBASIS (Organisasi Dibawah OSIS).

    OSIS SMA Negeri 1 kendari terdiri atas 10 pengurus Inti, yang terdiri atas :1).Ketua OSIS,2).Wakil Ketua 1, 3).Wakil ketua 2, 4).Sekretaris umum,5).sekretaris 1, 6).sekretaris 2, 7).bendahara umum, 8).Bendahara umum, 9).Bendahara 1, 10.)Bendahara 2, Serta dibantu oleh 17 pengurus diluar formatur inti, yang terbagi atas 8 seksi. Setiap Seksi membawahi ordibasis-ordibasis sesuai dengan bidangnya. Seksi-seksi Osis adalah sebagai berikut :

    SEKSI I OSIS

    Seksi Ketagwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa

    • PRISMA (Persatuan Remaja Islam SMANSA)
    • PERSIK (Perserikatan Siswa Kristen)

    SEKSI II OSIS

    Seksi Kehidupan Berbangsa dan bernegara

    • PASKIBRA (Pasukan Pengibar Bendera)
    • K2S (Komite Keamanan Sekolah)

    SEKSI III OSIS

    Seksi Pendahuluan Bela Negara

    • PRAMUKA (Praja Muda Karana
    • SISPALA (Siswa Pencinta Alam)

    SEKSI IV OSIS

    Seksi Kepribadian dan Budi Pekerti Luhur

    • PSL (Pelajar Sadar Lingkungan)

    SEKSI V OSIS

    Seksi Pendiikan Politik dan Kepemimpinan

    • PERSMA ( PERS & MADING SMANSA)
    • KIR (Kelompok Ilmiah Remaja)
    • CECC

    SEKSI VI OSIS

    Ketrampilan dan Kewirausahaan

    • KOPSIS (Koperasi Siswa SMANSA
    • E-Robotic

    SEKSI VII OSIS

    Seksi Kesegaran Jasmani dan Daya Kreasi

    • KOSS (Komite Olahraga Siswa SMANSA)
    • PMR (Palang Merah Remaja)
    • GMN-MB (Gita Mandala Nuansa Marching Band}

    SEKSI VIII OSIS

    seksi Persepsi Apresiasi dan karya seni

    • SASE (Sangar Seni)
    • FILATELLI

     

    LAST_UPDATED2
     
    • Baner
    • Baner
    • Baner
    • Baner
    • Baner